Wie funktioniert ein Chatbot? Arbeitsblatt zur Künstlichen Intelligenz (2 Arbeitsblattseiten + Lösung)

Mit diesem Arbeitsblatt lernen Schüler*innen auf einfache und verständliche Weise, wie ein moderner KI-Chatbot funktioniert. Das Material erklärt, was ein Chatbot ist, was ein Prompt bedeutet und wie aus einer Eingabe Schritt für Schritt eine Antwort entsteht. Danach sichern die Lernenden ihr Wissen mit passenden Aufgaben und reflektieren, warum gute Prompts wichtig sind und weshalb Chatbot-Antworten nicht ungeprüft übernommen werden sollten.

Im Download sind zwei PDF-Dateien enthalten: Eine Datei enthält das doppelseitige Arbeitsblatt inklusive Lösung auf Seite 3. Die zweite Datei enthält nur die beiden Arbeitsblattseiten ohne Lösung. So kannst du das Material flexibel im Unterricht einsetzen.

Inhalt des Materials

• kurzer Erklärungsteil: Was ist ein Chatbot?
• verständliche Übersicht zu den 8 Schritten vom Prompt zur Antwort
• Erklärung: Was ist ein idealer Prompt?
• Aufgabe zum Ordnen der Schritte
• Lückentext
• Richtig-oder-falsch-Aufgaben
• offene Fragen zum Verstehen und Reflektieren
• 2 PDF-Dateien zur flexiblen Nutzung im Unterricht

Einsatz im Unterricht

Das Material eignet sich ideal für den Unterricht in Digitaler Grundbildung, Informatik oder für fächerübergreifende Stunden zum Thema Künstliche Intelligenz. Das Arbeitsblatt kann als Einstieg, zur Vertiefung oder als Wiederholung eingesetzt werden und funktioniert auch ohne zusätzlichen Begleittext.

Das lernen die Schüler*innen

• sie verstehen, was ein moderner KI-Chatbot ist
• sie lernen die 8 Schritte vom Prompt bis zur Antwort kennen
• sie erkennen, warum ein klar formulierter Prompt wichtig ist
• sie reflektieren, warum Chatbot-Antworten auch fehlerhaft sein können
• sie setzen sich mit KI als digitalem Werkzeug kritisch auseinander

Lehrplanbezug / Kompetenzen

Das Material fördert Kompetenzen im Bereich Digitale Grundbildung, besonders beim Verstehen digitaler Systeme, beim reflektierten Umgang mit Künstlicher Intelligenz sowie beim bewussten Nutzen digitaler Werkzeuge und Informationen.

Differenzierungsmöglichkeiten

Das Arbeitsblatt kann gut an unterschiedliche Lernstände angepasst werden. Schwächere Schüler*innen können sich zunächst auf den Erklärungsteil, die Schritt-für-Schritt-Übersicht und geschlossene Aufgaben wie Ordnen, Lückentext oder Richtig/Falsch konzentrieren. Stärkere Schüler*innen können die offenen Reflexionsfragen ausführlicher beantworten, eigene Beispiele für gute Prompts formulieren oder typische Fehler von Chatbot-Antworten genauer untersuchen.

Details

Klassenstufen: Sekundarstufe I
Fach: Digitale Grundbildung / Informatik
Umfang: 2 Arbeitsblattseiten + 1 Lösungsseite
Dateiformat: PDF
Enthalten: 1 Datei mit doppelseitigem Arbeitsblatt + einseitiger Lösung, 1 Datei nur mit doppelseitigem Arbeitsblatt
Einsatzmöglichkeiten: Einstieg, Wiederholung, Vertiefung, Einzelarbeit, Partnerarbeit

Nutzungshinweis: Das Material ist urheberrechtlich geschützt und nur für den eigenen Unterrichtsgebrauch bestimmt. Keine Weitergabe, kein Upload auf andere Plattformen und keine Vervielfältigung für Dritte.