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Medientagebuch Excel-Vorlage | Mediennutzung reflektieren

Medientagebuch Excel-Vorlage | Mediennutzung reflektieren

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Mit dieser digitalen Excel-Vorlage können Schüler*innen ihre eigene Mediennutzung eine Woche lang beobachten, eintragen und anschließend auswerten. Das Material eignet sich besonders gut für Digitale Grundbildung, Medienbildung, Informatik, Projektunterricht oder eine kurze Unterrichtseinheit zum bewussten Umgang mit digitalen Medien.

Die Vorlage ist als Excel-Datei aufgebaut und enthält eigene Tabellenblätter für Montag bis Sonntag sowie eine automatische Auswertung. Die Schüler*innen tragen täglich ein, wie viele Stunden sie verschiedene Medien genutzt haben. Die Datei berechnet daraus automatisch Tageswerte, Minutenangaben, die Wochensumme und eine übersichtliche Auswertung nach Medienarten.


Das ist im Material enthalten

  • 1 Excel-Datei als digitale Vorlage
  • 7 Tagesblätter von Montag bis Sonntag
  • 1 Auswertungsblatt für die ganze Woche
  • vorgegebene Medienkategorien: Smartphone, Tablet, Computer/Laptop, Spielekonsole, TV/Streaming, Radio, Buch und Zeitung
  • automatische Berechnung der täglichen Mediennutzung in Stunden und Minuten
  • automatische Wochenauswertung
  • übersichtliche Auswertung nach Medienarten
  • Beispieldaten zur Orientierung, die einfach überschrieben oder gelöscht werden können

Einsatz im Unterricht

Das Medientagebuch kann direkt im Unterricht eingeführt und anschließend über eine Woche hinweg ausgefüllt werden. Die Schüler*innen setzen sich dabei mit ihrem eigenen Medienverhalten auseinander und erkennen, welche Medien sie besonders häufig nutzen.

Nach der Beobachtungswoche kann die Auswertung gemeinsam besprochen werden. Besonders gut eignet sich das Material für Gespräche über Bildschirmzeit, Freizeitverhalten, digitale Gewohnheiten, bewusste Mediennutzung und den Unterschied zwischen passiver und aktiver Mediennutzung.


Das lernen die Schüler*innen

  • die eigene Mediennutzung bewusst beobachten
  • Medienzeiten in Stunden eintragen und vergleichen
  • einfache Daten digital erfassen
  • automatische Berechnungen in einer Tabellenkalkulation nutzen
  • Medienverhalten auswerten und reflektieren
  • Unterschiede zwischen verschiedenen Medienarten erkennen
  • über Bildschirmzeit und digitale Gewohnheiten sprechen

Lehrplanbezug und Kompetenzen

Das Material passt besonders gut zum Fach Digitale Grundbildung und zum Kompetenzbereich Medienkompetenz & Fake News. Im Mittelpunkt steht hier nicht Fake News selbst, sondern der bewusste, kritische und reflektierte Umgang mit Medien im Alltag.

Die Schüler*innen lernen, digitale Mediennutzung zu beobachten, Daten zu erfassen, einfache Auswertungen zu lesen und über das eigene Medienverhalten nachzudenken. Gleichzeitig wird der praktische Umgang mit Tabellenkalkulation und digitalen Werkzeugen geübt.


Differenzierungsmöglichkeiten

Das Material lässt sich sehr einfach an verschiedene Leistungsniveaus anpassen. Schwächere Schüler*innen können nur die Tageswerte eintragen und die fertige Auswertung besprechen. Stärkere Schüler*innen können zusätzlich eigene Fragen zur Auswertung beantworten, Diagramme erstellen oder ihre Ergebnisse schriftlich reflektieren.

Auch eine Erweiterung ist möglich: Die Klasse kann gemeinsame Durchschnittswerte berechnen, verschiedene Medienarten vergleichen oder über sinnvolle Regeln für die eigene Mediennutzung diskutieren.


Details zum Material

  • Thema: Mein Medientagebuch
  • Fach: Digitale Grundbildung, Informatik, Medienbildung
  • Themenbereich: Medienkompetenz & reflektierter Medienumgang
  • Materialart: digitale Excel-Vorlage
  • Umfang: 8 Tabellenblätter
  • Dateiformat: Excel-Datei (.xlsx)
  • Klassenstufe: ca. Klasse 5 bis 8
  • Dauer: Einführung ca. 1 Unterrichtsstunde, Ausfüllen über 1 Woche, Auswertung ca. 1 Unterrichtsstunde
  • Einsatz: Medienbildung, Digitale Grundbildung, Projektunterricht, Klassenstunde, Vertretungsstunde

Hinweis zur Nutzung

Die Datei ist so vorbereitet, dass die Schüler*innen direkt mit dem Eintragen beginnen können. Die enthaltenen Beispielwerte dienen nur zur Orientierung und können vor dem Einsatz gelöscht oder von den Schüler*innen überschrieben werden.

Nutzungshinweis: Dieses Material ist urheberrechtlich geschützt und nur für den eigenen Unterrichtsgebrauch bestimmt. Eine Weitergabe, Veröffentlichung oder ein Upload auf andere Plattformen ist nicht erlaubt.

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